De l’utilité des comptines

Un article de fond sur les comptines et leur intérêt pour les jeunes enfants. Outre le plaisir à les écouter et à les chanter, leur musicalité, leur « litanie », les rendent très utiles dans l’apprentissage du langage oral et plus tard facilitent aussi l’apprentissage de la lecture. D’Alain Bentolila, linguiste, à Nawal Aboubb spécialiste du cerveau de l’enfant, en passant par Catherine Lefèvre, psychomotricienne et diplômée de sciences de l’éducation, les trois experts interrogés sont d’accord ces points.

« Cela aide les enfants à identifier des mots qui peuvent être semblables par un son commun comme “poule”, “boule” ou “moule”. L’enfant comprend alors qu’il y a un intérêt à bien les prononcer s’il ne veut pas être mal compris », explique Alain Bentolila.

« Une comptine permet, à la fois par son refrain et par certains mots associés à une thématique qui sont courants en petite enfance, d’offrir le même vocabulaire mais dans des phrases différentes », souligne Catherine Lefèvre.

« L’enfant apprend l’ordre des mots à l’intérieur des phrases, le contexte dans lequel apparaissent les mots, les concepts associés à ces tournures de phrases. Ce sont ces éléments qu’on met à la portée des jeunes enfants via les comptines », explique Nawal Abboub.