L’école dès 2 ans, une vraie bonne idée ?

En déplacement à Marseille le 26 juin dernier, le président Macron a annoncé que l’école maternelle pourrait désormais accueillir les enfants de 2 ans dans les quartiers des Réseaux d’éducation prioritaires (REP) et REP + à partir de 2027. Alors bonne ou mauvaise idée ? Le site Parents.fr est allé demander l’avis du pédopsychiatre Bernard Golse, d’Agnès Florin, professeur de psychologie et d’Aline Nativel Id Hammou, psychologue, divisés sur ce sujet. Le magazine rappelle que « la scolarisation précoce est facilitée depuis la loi d’orientation de juillet 1989, dite loi Jospin, qui répondait au manque de places en crèche. » Pour la psychologue Aline Nativel Id Hammou, c’est oui, mais pas dans n’importe quelles conditions et ça ne convient pas à tous les enfants : « aller à l’école dès deux ans, ça peut être très bénéfique si l’accueil est adapté, réfléchi, en fonction des stades de développement de l’enfant. Ça implique des efforts du ministère de l’Éducation et des écoles », signale-t-elle. Bernard Golse est plus mesuré : « il faut que l’enfant se sente comme une personne, qu’il ait déjà une stabilité interne pour que l’apprentissage ne soit pas vécu comme un danger. Avant trois ans, l’école ne répond pas à leurs besoins. » Il craint que généraliser l’école avant trois ans ne soit qu’un « pis-aller par manque de places dans des crèches qualitatives, publiques ou privées. »  Agnès Florin, psychologue, souhaiterait que l’accueil des 2-3 ans à la maternelle soit similaire à ce qui est mis en place en fin de crèche, afin de répondre à leurs besoins spécifiques, car l’année de deux à trois ans est une année charnière pour les tout-petits, « qui nécessite une formation adéquate des instituteurs et ATSEM », rappelle à bon escient le magazine. Tous s’accordent à dire que limiter cette proposition aux REP et REP + serait regrettable et risquerait d’accentuer les inégalités.