Construire son projet d’accueil (Assistantes maternelles)

Objectifs

1. Mettre en lien ses orientations éducatives et pédagogiques avec les 10 principes de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant.
2. Expliquer le projet d’accueil aux parents et s’assurer de son adéquation avec leur projet éducatif en instaurant un dialogue centré sur leurs pratiques et leurs choix éducatifs.
3. Se positionner en tant que professionnel sans se substituer aux parents en clarifiant le rôle et la place de chacun
4. Intégrer dans son projet d’accueil les modalités de participation et d’implication des familles au quotidien et/ou dans des moments plus spécifiques.
5. Faire évoluer son projet d’accueil grâce à des temps d’échanges, de partage et d’analyse des pratiques professionnelles.

Programme détaillé

Séquence 1 : Commencer dans les meilleures conditions

• Maîtriser l’environnement pédagogique : classe virtuelle d’accueil et guide d’utilisation de la plate-forme.
• Présentation de la formatrice, des contenus, des objectifs et de l’organisation de la formation.
• Mon Grand Baby-Quiz initial : évaluation initiale des connaissances et des compétences en aval de la formation

 
Séquence 2 : La charte nationale pour l’accueil du jeune enfant

• Identifier les origines et les principes fondamentaux de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant.
• Articuler ses propres orientations éducatives avec la charte nationale.

 
Séquence 3 : Le projet d’accueil en question

• Définir le projet d’accueil et ses implications.
• Personnaliser son projet d’accueil en fonction de ses spécificités.
• Structurer son projet d’accueil et le présenter aux parents.

 
Séquence 4 : Positionnement professionnel

• Se présenter professionnellement, présenter son organisation et ses valeurs éducatives.
• Présenter le lieu d’accueil et ses particularités.
• Définir les obligations réciproques des parents et du professionnel.
• Expliquer aux parents le rôle de l’assistant maternel.
• Mettre en place avec les parents des bases saines de communication et de co-éducation.

 
Séquence 5 : Implication et participation des familles

• Intégrer dans son projet d’accueil les modalités de participation et d’implication des familles concernant :
  • la période d’adaptation,
  • les temps de séparation, les retrouvailles et les modes de transmission,
  • la journée-type,
  • l’alimentation et les repas des enfants,
  • la gestion du sommeil,
  • l’hygiène, la continence et les soins,
  • les jeux, les sorties et le développement ludique,
  • la sécurité des enfants et des lieux d’accueil.
• Définir et mettre en œuvre les modalités de l’accompagnement à la parentalité et au développement de l’enfant.
• Compléter son projet d’accueil par des annexes et des ressources utiles pour la famille.

 
Séquence 6 : Évolution du projet d’accueil

• Faire évoluer son projet d’accueil grâce à des temps d’échanges, de partage et d’analyse des pratiques professionnelles.

 
Séquence 7 : Conclusion de la formation

• Mon Grand Baby-Quiz : évaluation finale des acquis en termes de connaissances et de compétences.
• Questionnaire de satisfaction

Informations pratiques 

TARIF : 0 € TTC
Financement IPERIA
Les formations IPERIA vous sont rémunérées.

Durée estimée de la formation en ligne : 21 H

Durée de réalisation : 3 MOIS 

Date de début de la formation en ligne : LE 1ER ET LE 3E JEUDI DU MOIS