Accueillir un enfant en situation de handicap ou à besoins spécifiques – Module initial : accueillir, comprendre, accompagner
Ce module initial est une étape essentielle pour acquérir ou consolider des compétences afin d’accueillir un enfant en situation de handicap, mais également pour accompagner au mieux les parents.
Objectifs
- Acquérir ou renforcer des compétences en vue d’accueillir des enfants en situation de handicap dans les structures de droit commun.
- Développer des repères de pensée : notion de handicap et d’inclusion.
- Pouvoir repérer et comprendre ce qu’engendre l’arrivée d’un enfant différent pour ses parents, afin de mieux les accompagner.
- Savoir travailler en réseau.
Contenu
Représentations et notions du handicap :
- Les modèles de pensée.
- Les concepts et leur évolution
- Le cadre législatif et réglementaire
Autour de la famille :
- La parentalité bousculée : impact du processus de révélation du handicap
- Le réseau partenarial : place et rôle des structures éducatives et de soins, des travailleurs sociaux et médicaux.
Accueil de l’enfant et de sa famille :
- Positionnement et rôle des professionnels.
- Du premier accueil à la sortie de la structure d’accueil.
- Les aménagements et adaptations.
Prérequis
Cette formation ne nécessite pas de prérequis.
Public
Professionnels de la petite enfance, de l’enfance, de la jeunesse, des loisirs, du médico-social et de l’ensemble des acteurs concernés.
Intervenants
Coordinateur de formation : spécialiste de l’enfance.
Autres intervenants : conseillère en accompagnement à la vie sociale des personnes en situation de handicap, professionnel de structure d’accueil collectif, parent d’enfant en situation de handicap.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, partages de pratiques, témoignages. Illustrations vidéo, travaux de groupe et études de cas.
Détail de la formation
Coût pédagogique : 630 € par personne pour une formation à Lyon
Dates : du 7 au 9 mars 2022
En intra ou par visio : demandez un devis pour une proposition adaptée
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ebartolomeo
PUBLIÉ LE 22 février 2021
MIS À JOUR LE 25 novembre 2021