Management et cohésion d’équipe en EAJE
Le management des équipes et des personnes est au centre des missions du responsable d’établissement d’accueil de jeunes enfants. Pourtant, selon une étude de l’IFRASS de 2023, 69% des responsables d’Établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) interrogés disent ne pas avoir été préparés à la fonction de manager lors de leur formation initiale. *
La compétence managériale ne s’acquiert pas uniquement par l’expérience dans un poste ou grâce à des qualités personnelles : il s’agit d’une compétence complexe, qui s’apprend et se développe. En EAJE, le directeur mène de front des missions sociales et de santé, éducatives, mais aussi organisationnelles, budgétaires et, enfin, d’accompagnement des équipes et des personnes.
Ce parcours s’attache à démontrer le lien fort entre qualité de management des équipes et qualité d’accueil : il s’agit de fédérer sans s’épuiser, dans le respect des valeurs de la Petite Enfance.
Objectifs
- Se positionner avec efficacité dans ses missions de manager et personnifier les valeurs, les pratiques et les postures attendues, dans le respect de la qualité d’accueil des enfants et des familles.
- Animer son équipe en structurant son organisation, en incarnant le projet d’établissement, et en se portant garant de la qualité de vie au travail.
- Accompagner la vie professionnelle de ses équipes et développer les potentiels individuels au service du collectif.
Programme
Module 1 : Introduction
Objectifs et contenus
Organisation de la formation
Module 2 : Manager, qu’est-ce que cela veut dire ?
Expliquer les enjeux de la fonction managériale
Identifier les compétences techniques, organisationnelles et de savoir-être nécessaires
Structurer le cadre de travail
Module 3 : Analyser les spécificités de l’environnement du manager en EAJE
Identifier le contexte historique et actuel des EAJE
Différencier les profils des salariés pour adapter son management
Identifier le rôle du manager en EAJE
Module 4 : Différencier les différents types de management
Décrire les différents modèles de management
Définir son propre style de management
Adapter son style de management en fonction de la motivation et de la compétence des différents membres de l’équipe.
Module 5 : Bien recruter son équipe
Préparer des entretiens de recrutement
Préqualifier des candidatures
Faire passer des entretiens de recrutement tout en posant des questions pertinentes
Évaluer l’état des connaissances d’un nouveau collaborateur
Aider un nouveau collaborateur à s’intégrer
Recueillir l’avis du nouvel employé en s’appuyant sur un rapport d’étonnement.
Module 6 : S’approprier les documents qui cadrent et animent l’activité
Faire vivre le projet d’établissement
Personnaliser les fiches de poste
Établir la feuille de route
Exploiter la méthodologie d’amélioration de la la journée-type
Module 7 : Motiver en améliorant la qualité de vie au travail
Faire le lien entre qualité de vie au travail et motivation des salariés
Identifier les leviers pour stabiliser une équipe
Gérer l’absentéisme au sein de ses équipes
Valoriser métiers et compétences
Module 8 : Communiquer au quotidien avec son équipe
Formuler une consigne audible et efficace.
Organiser et animer des réunions.
Module 9 : Communiquer en situation difficile
Formuler des remarques en exploitant la Communication Non Violente
Appliquer des outils de médiation pour désamorcer des conflits.
Recadrer un collaborateur.
Module 10 : Connaître et reconnaître le travail de son équipe
Évaluer les connaissances et compétences de son équipe à l’aide d’une grille d’observation.
Mener les différents entretiens : l’entretien individuel ; l’entretien annuel ; l’entretien de félicitations.
Module 11 : Accompagner la montée en compétences de son équipe
Déléguer des missions pour responsabiliser ses coéquipiers
Mettre en projet les professionnels pour les faire monter en compétences
Organiser et animer les temps pédagogiques
Impliquer son équipe dans les prises de décisions
Module 12 : Le Grand Baby-Quiz
Une dizaine de questions d’évaluation.
Méthodes mobilisées
Formation à distance asynchrone intégrant :
- des apports de connaissances ;
- des apports méthodologiques ;
- des conseils de professionnels ;
- des mises en situation ;
- une réflexivité sur ses propres pratiques ;
- dans un environnement d’apprentissage collaboratif avec tutorat asynchrone (réponses dans la journée aux questions des participants sur la plate-forme de formation digitale).
En option : une classe virtuelle inter-établissements d’1 heure 30 est proposée pour bénéficier des conseils de notre formatrice, poser ses questions et échanger sur les problématiques et bonnes pratiques rencontrées par ses pairs.
Prochaine date de classe virtuelle :
– Jeudi 16 octobre 2025 de 14h à 15h30.
– Jeudi 4 décembre 2025 de 14h à 15h30.
Informations pratiques
TARIF : 120 € TTC
Durée estimée de la formation en ligne : 4 H
Durée d’accès aux contenus de la formation en ligne : 1 AN
Date de début de la formation en ligne : À LA CARTE
OPTION CLASSE VIRTUELLE
TARIF : 45 € TTC POUR 1H30 par apprenant (minimum 8)
ebartolomeo
PUBLIÉ LE 19 juin 2024
MIS À JOUR LE 21 juin 2024