« Ce n’est pas un guide », prévient Marie Paule Thollon Behar qui insiste avant tout sur la nécessité de se former pour intervenir en analyse de pratique dans le secteur de la petite enfance. Pour parler de son livre Petite enfance et analyse de pratique, le deuxième sur cette thématique, elle préfère parler de repères – comme l’explicite le sous-titre – dont l’objectif est d’accompagner les intervenants.

Enrichi de nombreuses années de pratique et d’exemples concrets, l’ouvrage aborde les différentes dimensions de l’analyse de pratique, de manière détaillée et didactique, allant des objectifs à l’évaluation en passant par le cadre, la méthodologie, la posture…

Avec professionnalisme, l’autrice structure ces temps précieux de réflexivité en groupe répartis sur une année qui, si les conditions sont réunies en termes d’organisation et de pertinence de l’intervenant, soutient chaque professionnel et promeut le bien-être au travail. Elle n’omet pas non plus d’évoquer les écueils et leurs effets délétères sur l’équipe en cas d’absence de cadre, de règles ou encore d’incompétences.

Véritable boîte à outils pour aider les intervenants à construire ou à ajuster leurs propres interventions, le livre dispose d’une table des matières très précises ce qui permet de rentrer dans le vif du sujet questionné. Mais il peut tout aussi bien se lire de manière linéaire par les professionnels qui envisagent de se lancer et qui veulent au préalable maîtriser les tenants et les aboutissants de cette pratique désormais obligatoire dans les structures d’accueil de la petite enfance.