Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l’enfant ou sa famille

Les différents modules vous permettront de vous appuyer sur des outils et des techniques précises afin d’apprendre à identifier les signes précurseurs d’une crise ou d’un accès d’agressivité, à apaiser les tensions en adoptant le bon mode de communication, et à me servir du jeu comme médiateur dans certaines situations.

Contenu du parcours

• Module 1 : Comportements difficiles et intéractions négatives
• Module 2 : Accompagner les transitions, les tensions et les émotions avec des outils concrets
• Module 3 : Les fondamentaux de la communication bienveillante
• Module 4 : Autorité éducative et violences éducatives ordinaires (VEO)
• Module 5 : Les parents et posture professionnelle

Objectifs pédagogiques

• Etre en mesure de prévenir, de désamorcer ou de faire face à une situation difficile avec l’enfant ou sa famille en s’appuyant sur des outils et des techniques précises.
• Savoir repérer les signes précurseurs d’une crise et les situations favorisant l’agressivité, afin d’agir en conséquence.
• Comprendre les fondamentaux de la communication interpersonnelle afin de savoir recevoir ou exprimer un « non » et/ou un refus.
• Exercer une autorité bienveillante en posant un cadre clair et rassurant.
• Apaiser les tensions en adoptant le bon mode de communication et en ayant recours à des outils ou des ressources externes si nécessaire.
• Se servir du jeu comme médiateur en cas de situations spécifiques.
• Diminuer le sentiment d’insécurité et de frustration durant les temps de transition du quotidien en anticipant et ritualisant ces moments.
• Se situer face à la souffrance, au désarroi de la famille ou de l’enfant, repérer son rôle et adopter un comportement et une communication adaptés.
• Gérer des situations extrêmes ou délicates en gardant une posture professionnelle, un vocabulaire adapté et passer le relais si nécessaire.

Infos clés

Pour qui ?

Parcours adapté à toute professionnelle de la petite enfance en activité

Pré-requis

Accès à un téléphone, à un ordinateur ou à une tablette.

Formation conçue avec Marie Defrance.

Durée IPERIA pour les assistantes maternelles : 21h incluant le temps sur la plateforme pédagogique, classe virtuelle, accompagnement et cas pratiques

Moyens pédagogiques

Formations 100% en ligne.

Chaque module débute par un questionnaire de positionnement et se termine par une évaluation finale qui donne lieu à une attestation de fin de formation nominative.

Type de pédagogie : apports théoriques, mises en situation, échange entre pairs et avec un expert au cours d’un atelier de co-développement

En savoir plus sur la formation : Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l’enfant ou sa famille