Cette crèche fait le choix de la joie comme outil pédagogique

Dans les métiers de la petite enfance, nous parlons de notions essentielles comme la sécurité affective, l’accompagnement vers l’autonomie, l’observation ou encore de développement global. Pourtant, il existe un autre ingrédient, parfois moins mis en lumière : la joie. A la crèche, nous aimons rire, beaucoup. Nous aimons chanter, nous déguiser, inventer des projets un peu fous, voire très fous… Transformer un simple moment de comptines en véritable spectacle, faire des blagues ou célébrer les petits événements du quotidien avec une boum. Pour certains, cela pourrait sembler anecdotique. Pour nous, c’est profondément pédagogique.

Grandir avec le rire 

Derrière des éclats de joie se cachent de véritables découvertes : un visage qui disparaît puis réapparaît, une voix rigolote, une situation inattendue, la chute d’un objet, deviennent autant d’occasions de rire. Chez les enfants, l’humour est une façon de jouer avec le monde, de tester ce qui est habituel et ce qui ne l’est pas, tout en partageant un moment de complicité avec les autres. En grandissant, le tout-petit s’amuse à détourner les usages habituels des objets, à répéter des situations amusantes ou à provoquer le rire de l’adulte. Ces moments de joie partagée sont bien plus que de simples divertissements : ils participent au développement du langage, de l’imagination, des compétences sociales et de la sécurité affective. 

Favoriser leur sécurité affective 

Les enfants ont une incroyable capacité à percevoir ce qui se joue autour d’eux. Ils ressentent l’ambiance d’un espace, la qualité de notre présence et la joie que nous avons à vivre ces moments à leurs côtés. Notre état émotionnel influence directement leur vécu : lorsque nous sommes stressés ou préoccupés, ils le perçoivent. À l’inverse, notre enthousiasme, notre engagement et notre plaisir d’être ensemble nourrissent leur sentiment de sécurité et leur envie d’explorer. Cette dynamique s’appuie sur les travaux de nombreux chercheurs qui soulignent l’importance des émotions positives dans les apprentissages. Les neurosciences, notamment à travers les travaux de Catherine Gueguen, montrent que le plaisir, la joie et les interactions chaleureuses favorisent le développement du cerveau de l’enfant. Lorsque l’enfant se sent bien, en sécurité affective et entouré d’adultes engagés, il est davantage disponible pour explorer, expérimenter et apprendre.

Renforcer le sentiment d’appartenance 

Le plaisir partagé participe également à la qualité des relations. Boris Cyrulnik rappelle combien les liens affectifs sécurisants constituent un socle essentiel du développement. Rire ensemble, chanter ensemble ou s’émerveiller ensemble nourrit ce sentiment d’appartenance dont les jeunes enfants ont besoin pour grandir et dont les parents ont besoin pour être rassuré. Mais la joie ne profite pas seulement aux enfants. Elle nourrit également la cohésion d’équipe. Proposer sans être jugé, imaginer ensemble des projets, préparer une journée à thème, un spectacle, construire un nouvel espace avec les familles, partager des idées parfois décalées : autant de moments qui renforcent le sentiment d’appartenance et donnent du sens au travail collectif.

Cette philosophie s’inscrit également dans une démarche de coéducation défendue par le rapport Giampino et la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant. Les familles sont invitées à participer aux projets, à partager leurs idées, leurs compétences et leurs envies, construisent et investissent les projets à nos côtés. Ensemble, nous créons un lieu vivant, chaleureux et accueillant. 

« Nous revendiquons le droit de mettre des paillettes dans notre métier ! » 

Faire la fête à la crèche ne signifie pas être joyeux en permanence. Elle n’est pas non plus une injonction à être heureux à tout prix. Elle est cette petite étincelle qui transforme un quotidien ordinaire en aventure enchantée. Elle se voit dans les rires, une chanson reprise en chœur, une activité un peu folle, une sortie dans les parcs ou en forêt… Il s’agit plutôt d’adopter un regard qui valorise l’émerveillement, la spontanéité et le plaisir d’être ensemble. Derrière chaque éclat de rire se cachent des apprentissages, derrière chaque projet partagé se construisent des liens, et derrière chaque moment de joie se développe la confiance. Dans un monde où tout va vite, où les contraintes administratives et organisationnelles occupent parfois une grande place, nous revendiquons le droit de mettre des paillettes dans notre métier ! Parce qu’accueillir les jeunes enfants est une mission sérieuse. Et parce que les choses sérieuses peuvent aussi se vivre dans la joie.

Faire le choix de la joie qui rassemble 

Bien sûr, la vie en crèche n’est pas toujours faite de rires et de cotillons. Comme dans toute équipe, il y a des journées plus compliquées, de la fatigue, des inquiétudes, des tensions parfois, des périodes où les contraintes prennent beaucoup de place. Nous accompagnons aussi les émotions des enfants, leurs frustrations, leurs chagrins et parfois celles des adultes. La joie dont nous parlons n’est donc pas une réalité permanente. C’est plutôt un choix collectif : celui de chercher ce qui nous rassemble, nous ressemble, de nous soutenir les uns les autres, de célébrer les petites victoires du quotidien et de continuer à créer du beau, même lorsque les journées sont plus chargées. Car le plaisir partagé n’efface pas les difficultés, mais il nous aide souvent à les traverser ensemble. Peut-être que notre plus grand projet pédagogique est là : trouver chaque jour cet équilibre fragile entre le sérieux de notre mission et la joie de l’accomplir tous ensemble.