Le spectacle et le très jeune enfant

Contenu

• Les spécificités de la création pour le très jeune public : 
  • les particularités du très jeune spectateur ;
  • la prise compte de ces spécificités dans l’écriture d’un spectacle et dans l’adresse à ce public ;
  • le rôle des professionnels et des adultes accompagnant le jeune enfant.
• Le travail d’exploration et de recherche permettant de cheminer vers une création de spectacle :
  • travail sur la page blanche et l’imaginaire ;
  • l’écriture du spectacle : déroulé, trame, tempo ;
  • le son et la musique dans un spectacle ;
  • exploration de différents dispositifs scéniques ;
  • créations scéniques à partir de plusieurs supports au choix : instrument de musique, chanson, livre, marionnette, danse, conte, poème, texte, objet ;
  • le jeu à partir de l’expression des sentiments : training du « comédien ».
• La qualité d’un spectacle adapté aux jeunes enfants :
  • les ingrédients qui le construisent ;
  • ce qui en fait un moment exceptionnel ;
  • les thèmes en liens avec l’enfance.
• La présence en scène :
  • exploration seul ;
  • à plusieurs ;
  • en lien avec l’espace et le public.