Les 1000 premiers jours
Les 1000 premiers jours de l’enfant, cette période qui s’étend de la conception jusqu’à ses 2 ans, représentent une période importante de son développement – d’aucuns disent capitale ou essentielle, attestant que c’est « là où tout commence » et qu’elle contient les prémisses du bien-être de l’individu tout au long de sa vie. Avec le « Rapport des 1000 premiers jours », conduit par Boris Cyrulnik et présenté en septembre 2020 ils sont censés être une priorité de l’action publique. Cette formation éclaire ce parcours des 1000 jours avec des connaissances les plus actualisées des neurosciences, de la psychologie du développement et de la psychanalyse.
Objectifs
- Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur le processus de parentalité, ses enjeux et les modalités de son soutien.
- Comprendre les concepts de santé mentale périnatale.
- Développer des connaissances actualisées sur le développement neuromoteur, sensoriel, cognitif et affectif de l’enfant pendant les deux premières années de sa vie.
Intervenant : Patrick Ben Soussan, pédopsychiatre et auteur de nombreux ouvrages sur le handicap, la petite enfance, la parentalité, les livres et la culture. Il conduit depuis plus de 10 ans une expérience innovante d’accueil de la petite enfance organisée autour de la mixité sociale, de l’inclusion et de l’art et la culture, dans le quartier de la Belle de Mai à Marseille.
Programme
0/ L’enfant du dedans : le premier Chapitre de la vie (2 sessions)
Désir d’enfant. Histoire transgénérationnelle. Grossesse et grossesse psychique. La maternalité. Émotions et stress périnataux. L’accouchement. La naissance. Dans le cerveau des mamans. Le quatrième trimestre de la grossesse. Baby blues et dépression du post-partum : la santé mentale périnatale. L’allaitement. La parentalité. Les enjeux psychiques de la rencontre parents-bébé.
1/ La première année de vie (2 sessions)
Les grandes fonctions et leur régulation. L’éveil des sens. Le développement psychomoteur (Bullinger). Le langage. Les premières émotions. Cris-pleurs du nourrisson. L’aube des liens. L’attachement. Les interactions précoces (instauration, troubles et soins). L’environnement précoce du bébé. Les compétences du bébé (L’échelle de Brazelton). D’un à deux : « constituer d’une manière harmonieuse son unité avec l’enfant pour la dissoudre harmonieusement plus tard ».
2/ Terrible two (2 sessions)
Marcher. Explorer. La communication verbale. Comprendre et gérer ses émotions et ceux des autres. Le développement de sa motricité fine et globale. La maitrise sphinctérienne (tenir, se retenir, garder, donner). L’éveil culturel et artistique. Les écrans. L’autonomie. Les habilités sociales.
Informations pratiques
6 demi-journées de 10h à 12h30, les 29 avril, 6 mai, 13 mai, 20 mai, 27 mai et 3 juin 2025.
En visioconférence sur Zoom et en replay
ebartolomeo
PUBLIÉ LE 08 avril 2024
MIS À JOUR LE 10 octobre 2024