Assistante maternelle : quel accueil des parents à domicile ?

Proposer ou non aux parents de s’asseoir sur son canapé ? C’est une des questions parfois discutées entre assistantes maternelles. Comment transformer son espace privé et familial, en espace professionnel, le temps de la présence de l’enfant ?
Accueillir celui-ci chez soi, lui permettre de se sentir bien, de jouer et d’explorer est déjà source de questionnements : dans quelles pièces ? quel aménagement ? est-il autorisé ou non de monter sur le canapé ?

Accueillir les parents est encore plus complexe : leur proposer de s’asseoir au sol, sur une chaise, sur le canapé, sur le canapé recouvert d’un tissu ? Durant la période de familiarisation, et après ? Combien de temps ?
Autant de questions auxquelles chaque assistante maternelle répond à sa façon, selon les espaces dont elle dispose, selon ses sensibilités et valeurs, selon les besoins de sa famille et de ses propres enfants, selon également ses expériences précédentes. Les pratiques sont très variées : accueillir les parents « à la porte » ; dans un petit sas d’entrée ; dans le salon ; dans une pièce attribuée à l’accueil et au jeu.

Certaines assistantes maternelles témoignent avoir, dans leurs débuts professionnels, accueilli les parents dans le salon, leur avoir proposé de s’asseoir sur leur canapé, mais s’être rapidement senties envahies. Elles témoignent de quelques parents qui s’installent « trop longtemps », prennent l’habitude d’utiliser leurs toilettes et salle de bain, voire vont ouvrir le réfrigérateur eux-mêmes. Elles racontent leur sidération et le manque de mots, devant ces intrusions si peu respectueuses. Aussi bien souvent, ne sachant comment dire et mettre des limites, elles préfèrent ne plus laisser du tout entrer. Ainsi, à la fin de la période de familiarisation, elles disent aux parents « maintenant, je vous accueillerai à la porte ! »

Pourtant, accueillir un enfant, c’est accueillir sa famille. Le jeune enfant a besoin de voir son parent et partager avec lui à l’intérieur du lieu où il va passer sa journée, d’y vivre des échanges enfant/parents/pros. Cela se pratique chaque jour et depuis longtemps, dans de nombreux lieux d’accueil collectifs. Les équipes qui l’expérimentent voient les bénéfices pour les enfants et leurs familles. Les relations parents professionnels, les échanges autour de l’enfant en sont enrichis.

Alors, cette question des espaces (et du canapé) souligne les particularités de ce métier. Est-ce que l’assistante maternelle accueille l’enfant dans son espace privé et familial ? Ou bien prête-t-elle son espace privé à son travail et le transforme-t-elle alors en espace professionnel, avec ses si nombreuses contraintes, dont l’accueil et l’entrée des parents ? La question reste ouverte, au cœur des paradoxes et difficultés de cette profession !