Quelle attention au corps du jeune enfant ?
Et si nous construisions ensemble des vrais royaumes pour les enfants !
Créativité et inventivité : des ressources à développer !
Il n’écoute pas ? Il est juste impulsif !
Le plaisir de la relation au coeur de l’accueil
Avec les tout-petits, mieux vaut faire qu’expliquer !
Et si l’ensemble de notre société s’inspirait des professionnels de la petite enfance !
Lieux d’accueil « no écrans » !
Assistante maternelle : quel accueil des parents à domicile ?
Stimuler ou pas les jeunes enfants ?
Posture professionnelle et sens des pratiques
Des interactions individualisées, bien loin des écrans !
Santé mentale des jeunes enfants et prévention en EAJE
Les mots, mais pas seulement : le non-verbal plus puissant que le verbal !
Les séances d’Analyse de Pratiques Professionnelles : richesse et limites ?
Des enfants qui ne savent pas jouer !
Petite enfance et sports : quel point commun ?
Ecouter ce n’est pas dire oui !
Toucher, être touché ou la magie de nos mains
Quelle place pour les parents dans les lieux d’accueil ?
« Chacun son tour » et le respect de l’autre
Que souhaiter, que rêver pour cette nouvelle année ?
Penser et analyser ses pratiques en petite enfance
Parler aux jeunes enfants : en quoi est-ce utile ?
Confier son enfant en confiance ?
Accueillir et prendre soin des jeunes enfants : travail visible et invisible !
Accueil des jeunes enfants et simplexité !
« Jouer à balayer » une préparation à l’école ?
Contenance et limites qui font grandir : quels oui ? quels non et comment ?
Quels effets immédiats ou durables du rapport de l’IGAS ?
Pratiques éducatives d’hier et d’aujourd’hui
L’enfant qui a été mordu et ses parents !
L’attention conjointe : regarder ensemble dans la même direction
Un enfant qui va bien, qui va mal : de quoi parlons-nous ?
« Ah bon, la formation est nécessaire ? »
Oser parler et dépasser les « lois du silence »
Les « tiraillements » de nos métiers et la formation !
Le burn-out touche en silence
Parler aux tout-petits, oui mais de quoi ?
Et si nous laissions les parents tranquilles !
Paolo, un enfant timide : lui tendre la main !
Faire face à la crise : un choix d’être créatif pour un accueil de qualité
Colères des enfants, énervement des adultes ?
Valoriser les professionnels de la petite enfance ?
Portage et « mise au tapis » : un travail d’acrobate !
L’été est là et son goût de légèreté !
Motricité et exploration actives, libres, initiées par l’enfant et soutenues par les adultes !
Prendre soin de soi et de son corps : une question de « mémoires corporelles » !
La curiosité : une belle qualité !
Anniversaire et mobilisation
Mes vœux, très personnels en ce changement d’année !
Tenir la main d’un enfant : soutenir plutôt que tirer !
8 mois de vie masqués et après ?
Que faire face aux inquiétudes des parents ?
Une rentrée pas comme les autres : quelle place aux parents ?
Trouver du calme après la tempête !
Des enfants calmes : qu’en penser ?
En mai, fais ce qu’il te plaît ou adapte-toi comme tu peux !
L’après-confinement : le risque du trop d’hygiène
Une chronique particulière pour une période si particulière !
Le dialogue tonico-émotionnel : mode de communication privilégié
Prendre soin des tout-petits, c’est prendre soin de soi
Des câlins, encore des câlins !
Ni trop près, ni trop loin
Rassurer les parents : Pourquoi ? Comment ?
Handicap : action précoce et rythme de chacun
« Ne le savent-ils pas ? »
Se défouler ou simplement bouger
Comprendre n’est pas ne jamais dire non !
Mes vœux pour cette année 2019 !
Curiosité, surprise et émerveillement
Cette culpabilité qui nous encombre !
Empathie : de quoi s’agit-il ?
Communiquer : notre corps parle !
Vive les jeux de ballon !
Ce que l’enfant fait n’est pas ce qu’il est
L’enfant derrière le handicap
Ranger et dé-ranger ! Ordre et dés-ordre !
Les téléphones portables et les bébés !
Mes souhaits pour cette nouvelle année
Le soir : le temps des retrouvailles
Quelle reconnaissance attendons-nous des parents ?
Etre parent n’est pas être professionnel ni faire comme les professionnels !
Marcher pieds nus : c’est le pied !
Ni tape, ni punition ! Des paroles et des câlins !
Cultiver sa confiance en soi
La seconde année : l’âge des bêtises ?
Arrivée en « terre inconnue »
En mai, fais ce qu’il te plaît !
Vous avez dit « co-éducation » ?
Dans vos bras, il apprend la motricité
Politiques Petite Enfance 
