La place de la nature et du vivant dans le développement des jeunes enfants

Valérie Roy est éducatrice de jeunes enfants de formation et désormais Docteure en sciences de l’éducation. En effet, suite à un travail mené en Master des sciences de l’éducation à Paris 8 qui a abouti à la rédaction de son premier ouvrage « Petite enfance et plein air » en 2021, elle a souhaité continuer d’interroger les effets des espaces vivants sur le développement des jeunes enfants en entament un travail de thèse qu’elle vient de valider. Sa question centrale était : en quoi l’utilisation fréquente de l’espace extérieur naturel (possédant un coin nature) agit-elle sur le développement sensoriel, cognitif, moteur, l’accompagnement et la représentation de l’enfant de 12 mois à 3 ans ? Dans ce dossier, nous vous proposons de découvrir des articles « vulgarisés » issus de son travail universitaire.* Ils ont, selon nous, un double intérêt, puisqu’ils sont le fruit de son expérience de directrice du multi-accueil le P’tit Jardin depuis 15 ans, une structure semi-plein air de l’UDAF de Paris, de ses observations dans trois structures et de ses recherches plus théoriques.