Les espaces verts impactent positivement le développement social et émotionnel des jeunes enfants

Les chercheurs se sont intéressés à l’environnement extérieur immédiat des enfants avant l’âge de deux ans. Ils ont analysé la proximité de structures comme les arbres, bacs à sable, espaces de rangement extérieurs ou terrasses. Ces éléments ont été corrélés avec les compétences mentales et émotionnelles des enfants à l’âge de 4 ou 5 ans.

Concentration et autorégulation : le rôle du contact avec la nature

Des éléments tels que des arbres ou un bac à sable sont associés à une amélioration des capacités de concentration et d’autorégulation cognitive. Le contact sensoriel avec la nature semble favoriser ces compétences dès le plus jeune âge.

Gestion des émotions et vie sociale en plein air

Les espaces propices aux interactions sociales comme les terrasses ou les fermes familiales sont liés à une meilleure capacité à gérer ses émotions à 4 et 5 ans. Ces lieux favorisent les échanges, le dialogue et la construction de liens sociaux.

Espaces verts et atmosphère familiale

Un environnement verdoyant autour du domicile est aussi associé à un niveau plus faible de désorganisation familiale. Cela signifie que les activités partagées en extérieur peuvent apaiser le climat familial et renforcer les liens. Fait surprenant, un certain niveau de désorganisation familiale précoce pourrait encourager le développement de compétences d’adaptation chez certains enfants. Ceux-ci apprendraient à mieux se réguler malgré un environnement instable.

Inégalités d’accès et rôle des adultes

Les enfants de milieux défavorisés sont les plus touchés par le manque de nature. Des politiques publiques ciblées sont nécessaires pour élargir l’accès aux espaces verts et assurer leur sécurité. Les parents et les professionnels peuvent aussi jouer un rôle actif en encourageant les jeux en extérieur et en accompagnant les enfants dans la découverte de ces espaces.

Des lieux d’accueils plus proches de la nature

Dans les crèches aussi, l’intégration de la nature apporte de nombreux bienfaits au développement des jeunes enfants. Le contact régulier avec l’environnement naturel stimule la motricité, la curiosité et la créativité, tout en favorisant le bien-être émotionnel. Jouer dehors permet aux tout-petits d’explorer librement, de développer leurs sens et d’apprendre à leur rythme. Un guide existe pour accompagner les lieux d’accueil dans cette démarche. Une proposition de loi « visant à reconnaître l’éducation au dehors et en contact avec la nature et à réaffirmer la place de la transition écologique à l’école », a d’ailleurs été déposée le 24 juin par trois députés, introduit de nouvelles missions pour les structures d’accueil.

Source: View of Growing Minds